📊💒🏡Vida local y comunitaria👪💖🌲

 Comunidad: Grupo de personas que viven en un determinado lugar, las cuales comparten características, necesidades, territorio, idioma, valores y costumbres. En ocasiones se organizan para gestionar y buscar un propósito en común. 

                                          

Fuente: Rodnae production(2021)                  Fuente: Pixabay (2017)

 

💕👫Características de las comunidades🗻🚦

Enfoque geográfico: Arias (1995: 6) identifica el espacio geográfico como elemento estructural. 

Es el espacio de vida donde se relacionan y se desarrollan los seres humanos, en el se da la comunicación y el vínculo con otras personas, busca la interacción colectiva; es el lugar donde cada persona realiza sus actividades, respetando a los demás miembros. Abarca la extensión, demarcasión y los límites de cada comunidad.

Enfoque funcional o psicológico: Arias (1998) se enmarca en el énfasis funcional y se centra en el logro de la cooperación y ayuda mutua de los miembros y acciones que el grupo lleva a cabo para cumplir las metas definidas en forma conjunta. 

Es el espacio donde cada uno de las y los miembros de la comunidad, pueden unise, apoyarse y tener buenas relaciones sociales entre todos y todas, en una comunidad, por lo general, las personas que ahí habitan, se llevan bien, comparten historias, experiencias, sentimientos y buenos momentos, conocen acerca de la vida, gustos, ocupaciones y metas de cada miembro. Se rescata la cooperación, coordinación, empatía, los valores, la ayuda solidaria cuando algún vecino o vecina lo necesita, así como la compañía, el respeto y comprensión de cada uno.

 Enfoque desde el trabajo social:  M.J. Escartín, citado por Lillo (2001) es un colectivo co  las siguientes características: base territorial más o menos delimitada, participación en valores, ideales y costumbres, sistema de organización social que lo diferencia de otras comunidades, sistema de relaciones internas y externas. 

En toda comunidad, es importante practicar los valores, fomentando desde los primeros años de vida en los niños y las niñas, para construir las bases para la vida adulta, debe haber una organización, lo cual hace especia y diferentes a todas las comunidades, en muchos casos poseen seguridad comunitaria, con la cual velan por la seguridad de su comunidad y todos los habitantes, el territorio, extensión y costumbres es otra cosa que diferencia cada lugar, todas y todos los miembros participan, se relacionan, organizan, comparten y luchan por un mismo objetivo.  

Dimensiones de la vida cotidiana en las comunidades 

Según Araya, F (2013) p. 189-191

💰💸💴 Vida económica: centros industriales, fuentes de trabajo, recursos naturales, actividad económica fundamental. 

👪👫🚶Vida social y política: composición familiar, organizaciones e instituciones existentes. 

📝🏆🎵Vida educativa y cultura: nivel de escolaridad promedio, costumbres sobresalientes, programas e instalaciones de cultura y educación.

⌛📃🚀Historia: acontecimientos importantes, fundación de la ciudad, proyecto de desarrollo. 

☎✉💡📊📉📌Características de la población: distribución por sexo y por edad, población total.

🏄🚴💸🏇Recreación: espacios, deportes y recreación, espacios seguros, tiempo libre de niños y niñas, espacios reales utilizados.

🏰🏠🏡🏤Vivienda: condiciones y tenencia. 

💗💊💉🚑Salud: estado higiénico, enfermedades frecuentes, recursos e instalaciones para niños, índice de natalidad y mortalidad.

Esto quiere decir que  toda comunidad, requiere una serie de elementos y dimensones para que marche de la mejor manera; entre ellos la vida económica que viene siendo, como los integrantes de la comunidad, obtienen los ingresos para llevar a cabo sus necesidades básicas y el de sus familias como alimentación, entre otros, por medio de el empleo y diversas fuentes de trabajo, las grandes industrias y los recursos naturales; por otro lado la vida social y política que abarca las instituciones que se encuentran en cada comunidad (hospitales, farmacias, entidades, cruz roja, bomberos, escuelas, colegios, bibliotecas, supermercados, tiendas, zapaterías), las diferentes organizaciones presentes y la composición de cada familia (mamá y papá, hermanos, abuelos, abuelas, tíos, tías, primos y primas, pareja o bien una persona sola). La vida educativa y cultural, la cual la conforman las costumbres de cada comunidad, por lo general, la mayoría de personas comparten las mismas tradiciones, los programas de cultura y educación como talleres, capacitaciones, escuelas, colegios, universidades, centros de formación, institutos, entre otros y la escolaridad promedio de todas y todos los miembros de la comunidad. La historia, que la conforma los acontecimientos, festejos y fechas importantes, fundación de la ciudad y de sus diversas instituciones y el proyecto para el desarrollo; las características de la población, abarca cifras importantes de toda comunidad, como sus integrantes, la población total, cuantas mujeres y cuantos hombres la conforman, la edad promedio de los habitantes, con el fin de llevar un análisis y control. La recreación, muy importante para todas las personas, especialmente para los niños, las niñas y jóvenes de cada comunidad, en ella se ubican los espacios para la recreación y los deportes (canchas de fútbol, salón comunal, parques y espacios para otros deportes), deben ser zonas y espacios seguros y reales, que todos los miembros de la comunidad tengan acceso a ellas y que todos puedan disfrutar de forma sana y segura. Vivienda, son las condiciones en las que vive cada familia que conforman una comunidad, algunas tienen todo lo que necesitan y más que eso, otras personas viven en necesidades y carencias de las cosas básicas; salud, abarca el higiene de la comunidad, así como las enfermedades más frecuentes, cuantas personas nacen y cuantas mueren en un determinado lugar.

     Comunidad Rural:                             Comunidad Urbana:

    

  Fuente: Tranmautritam (2018)                                 Fuente: Haines, H (2022)

                                                                                    

Según Aguilar (2020), las comunidades rurales están compuestas por un pequeño grupo de niñas y miños, jóvenes, adultos mayores, hombres y mujeres en su dimensión social y organización familiar, con formas de vida campesina y una identidad cultural particular.  

La comunidad rural, se encuentra en el campo, alejada de la ciudad y de las grandes fábricas y empresas, por lo general las personas que habitan en las zonas rurales, se desempeñan en un mismo trabajo (agricultura); los vecinos se conocen muy bien, soy muy unidos y organizados. En su mayoría de habitantes, predomina la pobreza ya que son pocas las oportunidades y fuentes de empleo, se da la explotación de productos y mano de obra; los ingresos los obtienen solamente de lo que pueden producir por sus tierras. 

Solano (2003) señala que los niños del medio urbano se encuentran bombardeados constantemente por los medios de comunicación más variados. 

Según Araya, F (2013) p. 227 " la cultura urbana es entendida como el sistema de percepciones y forma de comportamiento social o estilo de vida en áreas urbanas que es aprendido y típico para una sociedad en particular".

La comunidad urbana, se lleva a cabo en la ciudad. Existen muchas fuentes de empleo, salud y educación. Las personas que viven en las zonas urbanas, trabajan en grandes fábricas y empresas, por lo general salen al trabajo desde las primeras horas del día y regresan por la noche a su hogar. Se ve más la delincuencia que en la zana rural y se practica muy poco los valores y la empatía por los habitantes, los vecinos no se conocen muy bien; el costo de los terrenos, los servicios y la vivienda es muy elevado. 

🏡Características de la comunidad rural🌲🌳

Según Bonilla, E (2007) p. 48 "vías de comunicación en mal estado, dañadas por inundaciones o factores del clima, carecen de agua potable, utilizan agua de fuentes propias de la finca o pozos, problemas con el transporte, el cual se presenta de forma irregular, pocas fuentes de trabajo, falta de aplicación de programas comunitarios". Predomina la pobreza, poco acceso a los servicios de educación y salud, predomina la agricultura. 

Las comunidades rurales, al estar en pueblos alejados, se presentan una serie de dificultades y carencias para las personas que habitan en estas zonas, por lo general es poco el acceso a la salud, educación y servicios básicos. Predomina la pobreza ya que las personas obtienen sus ingresos solamente de la agrecultura, la cual en su mayoría, pertence a quienes son los dueños, los cuales contratan a un par de familias para que la trabajen y realicen las labores que esto requiere, pagan muy poco y no aseguran a sus trabajadores ni les brindan sus derechos y garantías. Carecen de agua potable, utilizan los ríos o pozos; el transporte es irregular y los caminos están en mal estado, debido a las lluvias. 

🏩Características de la comunidad urbana📣🚗

Según Araya, F(2013) p.227-228 "algunos aspectos se ven en la vestimenta, la forma de expresarse, las actividades que se realizan,ven a las personas de las zonas urbanas como inferiores a ellos". Desigualdad social, inseguridad, más fuentes de empleo.

La comunidad urbana es muy diferente a la rural, las personas actúan, se expresan y se visten diferente, tienen más oportunidades de empleo porque existen muchas fábricas, entidades y empresas en las cueles pueden brindar sus servicios y generar ingresos, los horarios de trabajo por lo general abarcan todo el día, la tarde y parte de la noche, por lo general, los habitantes de esta zona, llevan a su casa solamente a descansar por la noche; la inseguridad se ha hecho presente cada día con más fuerza, todo esto debido a la falta de valores, se da mucho la desigualdad social, las personas se agrupan, de acuerdo a sus estudios, puestos y estatus social, viendo como menos a las personas humildes, de la zona rural que han ido a la ciudad, buscando mejores condiciones de vida y oportunidades. 

Factores de riesgo y de protección en las comunidades👪💌📝  

Según el Centro para la Salud y Desarrollo de la Comunidad (2014) "Los factores de riesgo y de protección son aspectos del entorno o personalidad de una persona que hacen que sea más propensa (factores de riesgo) o menos propensa (factores de protección) a que sufra un problema dado".

 En todas las comunidades, tanto urbanas como rurales, van a existir factores de riesgo y protección, varía depende el contexto en el que se relacione y desarrolle cada persona, es importante que todas y todos los miembros de una comunidad, conozcan acerca de los factores de riesgo y de protección, con el fin de buscar la manera de llevar a cabo y de la mejor forma posible el hilo y el ritmo de la sociedad, actuando con responsabilidad y prevención; lo cual se puede llevar a cabo por medio de campañas, marchas y programas que ayuden a los habitantes a prevenir y evitar realizar acciones que afectan y atentan contra su salud, su vida y la sociedad. Es importante fomentar en los niñs, niñas y jóvenes los valores, la continuidad de sus estudios, explotar sus destrezas y habilidades con el fin de que se mantengan activos y con sus mentes ocupadas, aportando de manera positiva en su comunidad, de igual forma se le debe hablar con la verdad, directos y con respeto acerca de la responsabilidad que conlleva la sexualidad, brindando confianza y creando conciencia en los jóvenes. 

Es indispensable hablar de estos factores y transmitirlos a todas y todos los habitantes, buscando la manera de crear conciencia y actuar preventiva y sanamente. 

Cómo las condiciones de vida en las comunidades
impactan en el cumplimiento o violación de los derechos de la niñez 🏃👪💓💊💉📔

Como todos sabemos, los niños y las niñas tienen una serie de derechos, los cuales deben ser respetados por todas su familia, cuidadores, docentes y demás personas que interactúen y se relacionen con los infantes. En algunos lugares, debido a diferentes condiciones, situaciones y necesidades, permiten la violación de estos derechos tan importantes para la población infantil.

Por ejemplo, niños y niñas que viven en marginalidad, precarios o en lugares rurales, alejados de el resto de la población, en los cuales no poseen el derecho al juego, recreación o a la educación porque tienen que salir a trabajar con sus padres y madres para obtener ingresos y así, su familia, pueda comprar sus alimentos básicos, comunidades donde no tienen acceso a la salud porque sus encargados poseen trabajos, los cuales no poseen seguros ni garantías o viven en zonas alejadas, lo cual no les permite el acceso a un centro de atención cercano para realizarse chequeos o si se presenta algún padecimiento, emergencia o enfermedad; infantes que durante el día solo realizan una comida,pequeña porque de un plato o de un trozo de pan, también deben comer sus hermanos y hermanas; crecen en lugares que no poseen protección y amor por medio de sus familias, en ocasiones crecen en ambientes no aptos, predominando la droga, la prostitución y el alcohol. Todo esto depende de las condiciones de vida, escenarios y contexto en el que se desarrolle cada persona. Es importante, como futuras docentes, velar por el desarrollo integral de nuestros niños y niñas, ser compañía, apoyo y brindar confianza a cada infante, también se pueden desarrollar programas de la salud, charlas y talleres donde los niños y las niñas puedan ser partícipes y conocer acerca de sus derechos.

Al contrario a lo mencionado anteriormente, existen comunidades donde los padres, madres y encargados, velan por los derechos de los niños y las niñas, permitiendo la educación, salud, juego, protección y recreación, lo cual va a variar, depende las condiciones de vida que se lleven a cabo en cada comunidad. Es tarea de todos y todas velar y cuidar de los infantes, fomentando los valores, la sana comunicación, el apoyo y empatía, creando conciencia en la población infantil y adulta mediante campañas y programas de apoyo para llevarlo a cabo en conjunto y de la mejor manera posible.

                

       Fuente: Khan, T (2020)    Fuente: Crew, M (2021)

   

                    Fuente: Platonov, C (2022)

                                                                           Creación propia Karen Céspedes Guerrero (2022) 

 

Referencias bibliográficas:

Araya, F ( 2013). Extensión del Centro Infantil a la Comunidad. Costa Rica: EUNED

Centro para la Salud y Desarrollo de la Comunidad (2014). Caja de Herramientas Comunitarias. Lawrence, KS: Universidad de Kansas https://ctb.ku.edu/es

Crew, M (23 de junio de 2021). Pexels [fotografía] https://www.pexels.com/es-es/foto/nina-nino-doctor-hospital-8460036/

Haines, H (26 de junio de 2022). Pexels [fotografía] https://www.pexels.com/es-es/foto/12625473/

Khan, T (07 de diciembre de 2020). Pexels [fotografía] https://www.pexels.com/es-es/foto/gente-amigos-nina-mono-6083919/

Pixabay (6 de enero de 2017). Pexels [fotografía] https://www.pexels.com/es-es/foto/fotografia-de-alto-angulo-de-la-aldea-280221/

Rodnae Production (30 de enero de 2021). Pexels [fotografía] https://www.pexels.com/es-es/foto/ciudad-hombre-amor-gente-6646917/

Tranmautritam (13 de marzo de 2018). Pexels [fotografía] https://www.pexels.com/es-es/foto/casa-marron-bajo-la-fotografia-de-cielos-azules-922978/